Objectifs et Programme :

• Comprendre l’importance du mouvement pour le maintien des fonctions élémentaires pour une vie saine ;
• Connaître son propre corps et déceler ses insuffisances ;
• Amener l’élève à prendre conscience de ses capacités et de ses centres d’intérêts à travers les applications théoriques et techniques de diverses branches sportives ;
• Utiliser ces notions pour leur développement personnel ;

Par semaine, l’élève assiste à

2 périodes.

Objectifs d’enseignement :

• Hayat Boyu Egzersiz,
• Kişisel gelişim ve sağlıklı yaşam,
• Conscience sportive ;
• Acquisition et approfondissement des principes d’ Atatürk ;

Programme mis en œuvre :

• Connaissances, compétences et mouvements généraux ;
• Voleybol temel eğitimi
• Yakan top Takım oyunları
• Halk Oyunları
• Basketbol temel eğitimi
• Badminton ve Masa Tenisi

Méthodologie

• Komutla öğretim
• Alıştırmayla öğretim
• İşbirliğiyle öğretim
• Katılımla öğretim
• Bireysel programlama
• Taktik oyun yaklaşımı
• Eşli çalışma

Kültürel Birikimlerimiz ve Değerlerimiz

• Atatürk ve Spor
• Tören ve Kutlamala
• Dostluk-Dürüstlük-Öz denetim-Sevgi-Saygı ve Sorumluluk değerler konularının işlenmesi.

Objectifs et Programme :

Notre but est de former des jeunes attachés aux principes d’Ataturk ayant acquis les principes fondamentaux de la vie démocratique et des valeurs culturelles nationales. Le but est aussi qu’ils soient en bonne santé, heureux, riches de valeurs éthiques et une personnalité bien équilibrée créative, productive, constructive.

Par semaine, l’élève assiste à

2 périodes.

Objectifs d’enseignement :

• Apprendre à vivre en équipe, favoriser l’épanouissement personnel, inciter l’élève à pratiquer le sport qui convient le mieux à ses capacités et à ses compétences et l’inciter à faire du sport régulièrement durant toute sa vie.
• Développement musculaire et conditionnement physique
• Sporu bir yaşam biçimi haline getirmesine yardımcı olmak.

Programme mis en œuvre :

Bu sene 8 haftalık fiziksel gelişim ile öğrencilerimizin kondisyonlarını arttırarak, uygulanacak spor branşlarına fiziksel olarak hazır olmalarını hedefledik. Ekim ve Mayıs aylarında yapılan Fiziksel ölçümlerle, beden, kuvvet, güç ve esneklikle bedenlerinde ki değişimi deneyimlemek. Bu yıl uygulanacak konular şöyledir.

Sport – Dessin – Musique

• Genel Kuvvet Gelişimi ve Atletizm engelli kısa mesafe koşuları ile çabukluk-koordinasyon-dayanıklılık-hareketlilik -kuvvet, kazandırılması hedeflenen becerilerdir.
• Basketbol –  Sınıf takımlarının oluşturulması -Sınıf ve seviye içinde müsabakalara katılım.
• Halk oyunları
• Badminton
• Masa Tenisi

Kültürel Birikimlerimiz ve Değerlerimiz

• Atatürk ve Spor
• Tören ve Kutlamalar
• Dostluk-Dürüstlük-Öz denetim-Sevgi-Saygı ve Sorumluluk değerler konularının işlenmesi.

Méthodologie

• Komut ve alıştırma yöntemi, öğrenen merkezli eşli çalışma,
• Kendini denetleme, katılım, yönlendirilmiş buluş, problem çözme,
• Bireysel programlama, taktik oyun yaklaşımı, anlatım, soru-yanıt, dramatizasyon, örnek olay inceleme, tartışma, beyin fırtınası, gösteri, yansıtma
• Grup ya da takım oyunları,
• Gözlem

Objectifs et Programme :

Orienter l’élève vers un sport suivant ses capacités et ses compétences. Assurer la participation a des activités sportives en tant que élève-sportif et bon spectateur de sport. Le but est aussi qu’il soit en bonne santé, heureux, avec des valeurs éthiques, ayant une personnalité bien équilibrée, créative, productive, constructive, ayant acquis les principes fondamentaux de la vie démocratique et des valeurs culturelles nationales.

Par semaine, l’élève assiste à

2 périodes.

Objectifs d’enseignement :

Contribuer au développement physique et mental, l’inciter à faire du sport durant toute sa vie, l’orienter vers le sport qui convient le mieux a ses capacités. Apprendre a accepter la perte, féliciter le gagnant, encourager l’esprit sportif et le fairplay

Programme mis en œuvre :

Le programme commence par le développement et le conditionnement physique dans le but de préparer les élèves aux activités sportives individuelles ou collectives faisant partie du programme annuel :

• Fiziksel gelişim
• Volleyball
• Step
• Gymnastique libre et instrumentale
• Football

Méthodologie

Apprentissage par consignes,par exercices, par auto-contrôle, par coopération, participation, apprentissage différencie, orientation et découvertes, résolution des problèmes,tactiques des jeux, étude des cas, observations, cours, questions-réponses, jeux individuels ou collectifs.

Kültürel Birikimlerimiz ve Değerlerimiz

• Atatürk ve Spor
• Tören ve Kutlamalar
• Türk Spor Tarihi ve Örnek Sporcularımız

Objectifs et Programme :

Le sport est une composante essentielle de l’épanouissement de la personnalité du lycéen. Facteur de socialisation, d’intégration, de respect de l’autre, la pratique sportive permet aussi de développer au mieux ses propres potentialités motrices, intellectuelles et affectives.

Par semaine, l’élève assiste à :

2 périodes.

Objectifs d’enseignement :

• Acquisition de l’habitude de faire du sport durant toute la vie
• Tarih boyunca insanların neden spor yaptığını ve amaçlarını bilmek
• Favoriser le développement personnel
• Favoriser le développement physique
• Prise de conscience du fair play
• Sağlıklı yaşam ve spor birlikteliği konusunda bilinçlendirmek
• Takım oyunlarında strateji uygulamayı ve ekip halinde davranmayı öğrenmek
• Bilgi iletişim teknolojilerinden yararlanarak sportif branşlarla ilgili araştırma yapmak
• Uyarıcı madde kullanımının insan vücuduna zararlarını bilmek

Programme mis en œuvre :

Bu öğretim yılında sırasıyla :

• Genel kuvvet gelişimi ve fiziksel uygunluk
• Futbol Sınıf içi Turnuvalar
• Yakan Top Eğitsel oyun uygulamaları
• Vals
• Müzikli Cimnastik Hareketleri
• Voleybol Sınıf içi Turnuvalar

Méthodologie

Apprentissage par consignes, par exercices, par le travail en binôme, auto-contrôle, coopération, participation, apprentissage différencié, orientation et découvertes, résolution des problèmes, tactiques des jeux, étude des cas, discussion, brain- storming, observations, jeux individuels ou collectifs.

Objectifs et Programme :

Le sport est une composante essentielle de l’épanouissement de la personnalité du lycéen. Facteur de socialisation, d’intégration, de respect de l’autre, la pratique sportive permet aussi de développer au mieux ses propres potentialités motrices, intellectuelles et affectives.

Par semaine, l’élève assiste à

2 périodes.

Objectifs d’enseignement :

• Fiziksel etkinlikler yaparak koordinasyonunu geliştirmek
• Öğrencilere görev verilere öğrencilerin sorumluluk alması sağlanır
• Spor ahlakı kazandırmak
• Fair-play bilinci kazandırmak
• Sağlıklı yaşam ve spor birlikteliği konusunda bilinçlendirmek
• Takım oyunlarında strateji uygulamayı ve ekip halinde davranmayı öğrenmek

Programme mis en œuvre :

Bu öğretim yılında sırasıyla :

• Genel kuvvet gelişimi ve fiziksel uygunluk
• Futbol Sınıf içi Turnuvalar
• Step
• Basketbol takım oyunları
• Voleybol Sınıf içi Turnuvalar
• Hentbol temel eğitim

Méthodologie

Bireysel mücadele, alan mücadelesi, ritmik ve serbest hareketler, hareket stratejileri ve taktikler, düzenli fiziksel etkinlik, grup yada takım oyunları, gözlem, oyun ve drama, fiziksel etkinlik kavramları ilkeleri ve ilgili hayat becerileri.

Kültürel Birikimlerimiz ve Değerlerimiz

• Atatürk ve Spor
• Tören ve Kutlamalar
• Türkiye‘de ve Dünyada spor
• Spor ahlakı

Objectifs et Programme :

Le but est de former des jeunes selon les principes fondamentaux de l’éducation nationale turque : acquérir les notions principales dans le domaine artistique ; appréhender la vision d’Ataturk sur les beaux arts et les artistes. Le but est aussi de rendre l’élève capable de suivre des activités artistiques et culturelles, d’utiliser l’ Art comme un outil de communication, d’obtenir des compétences techniques et des compétence d’évaluation .

Par semaine, l’élève assiste à

1 période de 40 minutes.

Objectifs d’enseignement :

• Rendre l’élève capable de prendre plaisir dans une pratique artistique et d’en saisir la valeur.
• Resim çizmenin teknik ve yöntemlerini öğretmek ve öğrencilerin bilinçli bir şekilde resim uygulamaları yapmalarını sağlamak.
• Sanatın değerini bilen ve sanat etkinliklerini bilinçli olarak takip ederek keyif alan bireylerin yetişmelerine katkıda bulunmaktır.

Programme mis en œuvre :

D’après le nouveau programme officiel le cours est composé de 3 parties principales ; « mise en forme », « culture artistique » et « conscience des musées ». Le but est d’obtenir la participation des élèves dans les activités conformes à son niveau.

sınıfların yıllık planlarında, “Görsel Sanatlar Kültürü” başlığında; “Geleneksel Türk Sanatları”, “Cumhuriyet Dönemi Öncesi Türk Resim Sanatı”, “Çağdaş Türk Resim Sanatı”, “Müzelerde İnceleme ve Uygulama”; “Görsel Sanatlarda Biçimlendirme” ünitesi başlığı adı altında ise; “Desen Çalışmaları”, “Renkli Resim Uygulamaları”, “Üç Boyutlu Çalışmalar” konuları çerçevesinde oluşturulmuştur.

sınıflarda yıllık plan konuları Görsel Sanatlar Kültürü ana başlığında; “Sanata Giriş”, “Görsel Sanatlar ile İlgili Meslek Alanları”, “Sanat Eserlerini İnceleme”, “Müze İnceleme ve Uygulama” konularını içermektedir. Görsel Sanatlarda Biçimlendirme ana başlığı altında ise; “Nokta ve Çizgi”, “Doku”, “Işık – Gölge”, “Perspektif”, “Desen Çalışmaları” ve “Renk” konularını içermektedir.

Méthodologie

• Uygulamalı resim çalışmaları
• Bireysel ve grup araştırma ödevleri
• Sunum Hazırlama
• Eserlere ve görüntülere inceleme yöntemlerini kullanarak inceleme
• Müze gezileri
• Yıl sonu sergileri

Objectifs et Programme :

es cours se déroulent conformément au programme officiel du Ministère de l’Education Nationale Turc. Le but des cours est non seulement de montrer l’importance de la musique dans la vie personnelle, sociale, culturelle et économique mais aussi de faire que la musique soit une composante essentielle du mode de vie de l’individu.

Par semaine, l’élève assiste à

1 période de 40 minutes.

Objectifs d’enseignement :

Faire acquérir à l’élève des connaissances, compétences musicales et développer ses facultés d’écoute et son sens de l’esthétisme dans le but d’apprécier la musique

Programme mis en œuvre :

Faire acquérir les bases fondamentales musicales, qui serviront a mieux apprécier les œuvres musicales nationales et internationales.

Méthodologie

Les élèves pourront ainsi utiliser la musique pour exprimer leur sensibilité et comprendre le monde extérieur.

Objectifs et Programme :

• Veiller à ce que les jeunes apprennent à se connaître, physiquement et mentalement.
• Informer les élèves sur les maladies infectieuses et sur les services de santé publique.
• Sensibiliser les élèves à l’importance de la santé et enseigner la prévention pour des générations futures.
• Traiter les problèmes actuels de santé.

Par semaine, l’élève assiste à

1 période de 40 minutes.

Objectifs d’enseignement :

Sensibiliser les élèves à la santé, — Rendre compétents pour donner les premiers soins, — Prévenir contre un large éventail de mauvaises habitudes, — Veiller à les sensibiliser à une alimentation équilibrée

Programme mis en œuvre :

La notion de santé, la santé individuelle et sociale, les effets des facteurs environnementaux à la santé individuelle et sociale. L’utilisation raisonnable des médicaments. L’importance de l’hygiène pour une vie saine. Les astuces de l’hygiène bucco-dentaire. Informations de base sur les maladies transmissibles. Les effets de l’activité physique sur l’amélioration de la santé. Une alimentation saine et équilibrée, l’obésité et le diabète. La santé mentale, émotionnelle, et sociale pour une vie saine chez les adolescents. Prévention contre le tabagisme, l’alcool et prévention contre la toxicomanie. Les méfaits d’une addiction technologique. Les premiers soins, les comportements à adopter en terme de sécurité routière. Une communication efficace pendant les embouteillages. Le code de la route, la sécurité routière, les incidents routiers, le trafic et l’environnement.

Méthodologie

La santé est analysée sous toutes ses formes. Utilisation de logiciels et des questions connexes, CD, préparation des panneaux, suivi des journaux et des médias pour avoir les dernières informations sur la santé. Le sujet des premiers secours est traité à l’aide d’un mannequin. Les élèves prennent une part active dans ces études.