Bien plus qu’un simple événement artistique, ce projet a été l’occasion pour les élèves de démontrer une réelle compréhension des enjeux environnementaux, tout en mobilisant leurs compétences linguistiques en français.

Cet événement s’inscrit dans notre projet d’établissement autour du thème « savoir-vivre », et vise à sensibiliser les élèves à leurs responsabilités et à leur impact sur l’environnement, afin de les encourager à construire un monde plus harmonieux.

Tout au long du projet, les élèves ont appris à donner une seconde vie aux objets. À partir de vêtements usagés, de tissus récupérés et de matériaux destinés à être jetés, ils ont imaginé et conçu des tenues originales, réfléchies et porteuses de sens. Le travail en groupe a favorisé l’échange d’idées, la coopération et la prise de décisions communes, notamment autour de choix esthétiques cohérents.

Le jour du défilé, les créations ont pris vie sur le podium. Les élèves mannequins ont été accompagnés de présentateur.rice.s qui ont su expliquer avec clarté, en français, les étapes de fabrication, les matériaux utilisés et les intentions derrière chaque tenue. La qualité des présentations orales a été particulièrement remarquée : vocabulaire précis, discours structuré et aisance à l’oral ont mis en valeur le sérieux du travail mené en amont.

Encadrés par leurs enseignant.e.s et les responsables du projet, Mme Jasmin et Mme Defne, les élèves ont ainsi montré qu’il est possible d’allier apprentissage du français, créativité artistique et réflexion citoyenne. Le regard attentif du jury, composé notamment de professionnelles de la mode, a permis de valoriser l’engagement et l’originalité des élèves.

Nous adressons toutes nos félicitations aux élèves gagnant.e.s

Classe A

• Cemal T. (mannequin)
• Melis O. (présentatrice)
• Damla A.
• Dila Y.

Classe F

• Melike P. (mannequin)
• Melis T. (présentatrice)
• Tuğçe Ç.
• Demir B.

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